小班班级工作计划
时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的小班班级工作计划,欢迎大家分享。
小班班级工作计划1一、指导思想:
随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量。
二、工作要求:
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。
2、引导家长以正确的教养方式来孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。
3、引导家长积极配合园的工作,发挥家长的资源,根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展工作。
三、针对措施:
1、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,每月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿经验和方法,及时的反映园的教学活动。
2、召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性。
3、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。
4、充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。
5、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
6、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。
小班班级工作计划2一、指导思想
本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市学前教育纲要》为指导,根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划,结合我班幼儿的实际发展水平和教师的特长,为了更好的落实我园的教育理念,更好的服务于家长,为了创建良好的班级活动氛围,促进幼儿和教师的共同发展,特制定了本学期的班级工作计划。
二、班级情况分析(每班不同)
三、班级工作重点:
1、初步营造尊重平等,温馨快乐,积极自主的班级活动氛围,让班级成为我们小朋友、家长、教师共同喜爱、共同进步的家园。(小班年级组、班级教育理念)
2、做好小班迎新工作。
3、扎实开展好日常教学和特色活动,严格落实园保教工作目标,保证幼儿安全和身心健康发展。
4、加强常规的引导和培养工作,初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工作常规。
5、尝试做好班级幼儿的个性化观察记录。促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯,培养幼儿的口语表达能力。
6、做好家长工作,家长积极参与幼儿园的活动,积极关注幼儿的发展。
四、具体措施:
(一)班级安全工作:
1、严格执行各项安全制度,认真制定班级安全工作的具体内容和措施,签订“安全责任书”。
2、教师要重视幼儿安全工作,给幼儿创设安全、健康的生活环境,教师要时刻提高警惕,经常互相提醒,不松懈。发现隐患及时汇报。
3、要有目的、有计划地对幼儿进行安全教育,把安全教育贯穿于一日生活中。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的基本能力。(将在学期、月、周计划中体现。)
4、分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等,加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理。
5、指导家长做好幼儿的安全护理工作,加强对个别幼儿的观察指导教育工作。
6、每次班级会议都要针对安全工作教育进行总结和交流。
(二)迎新工作:
1、针对“迎新工作”的具体要求,在班级博客中推荐请家长学习配合。
2、制定三天的“亲子活动方案”并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后有分析和改进。
3、制定“新生调查表”并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的约见和家访,及时了解每个幼儿的具体发展情况。
4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议,及时总结和改进新生入园工作。
5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频,发到年级组博客上或直接给家长看,让家长直观的了解幼儿的真实表现。
6、9月前两周,每天记录幼儿的表现,公布出来请家长看。9月每周将给每个幼儿一份观察记录表,从各个方面反映幼儿在园情况,并请家长写反馈,以便及时做好新生入园家园配合工作。
7、开迎新总结会,请教师书写关于迎新工作的教育心得等。
(三)卫生保健
1、稳定幼儿情绪,安全渡过适应期。
由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭,与父母分离会产生分离焦虑,所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿,让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他,使他们能尽快地渡过适应期。
2、坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。认真做好每天的日常卫生工作。
3、以多种形式开展幼儿体育锻炼,培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
4、重视幼儿的心理健康教育。关注幼儿的情绪反应,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进幼儿的心理健康发展。
5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后勤检查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。
6、重视体弱幼儿的日常护理工作,对个别体质较弱的幼儿要注意活动量的循序渐进,给予更多的关心和爱护。
7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作。
8、积极开展早操活动:周一升旗(穿军装,戴军帽、发红花。)周二英语舞等、周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参与的亲子体育活动。
9、加强“双流”的预防工作。(班级晨检、巡 ……此处隐藏21104个字……、组织活动,丰富幼儿的集体生活
在家度过了一个欢乐、温馨的寒假后,幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的,需要重新适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常规……因此我班的三位老师和阿姨,始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师、阿姨的爱,我们用亲亲、抱抱、允许他们带玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。
我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察春天、夏天的变化,并通过主题墙的形式表现出来,我们专门开辟了一块季节墙,根据季节的变化不断调整墙饰的内容,让幼儿充分感受大自然的美。在参观城市广场的活动中,我们还组织幼儿将沿路人们丢弃的易拉罐、废纸屑等拣拾起来,集中扔到垃圾筒,把环保教育渗透其中。我们开展了“玩水”活动,运用多种感官感知水的特性,重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。还开展了“我要升中班了”活动,组织幼儿参观中班的活动室、和中班的哥哥、姐姐一起唱歌、游戏,体验当哥哥、姐姐的感觉;在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信。
二、根据主题,创设良好的
活动环境
活动区不再只是摆设,我们根据班级情况开设了多个区域供孩子活动。如表演区、益智区、角色区、阅读区、美工区、建构区等,每天都有充裕的时间让孩子进区活动。孩子们尽情地释放着,选择自己最喜爱的区域活动,区域内的孩子互相合作,区与区之间又相对独立不受干扰。小朋友在阅读区学会了安静地看书,把书本当成了好朋友,还经常自己带书来看。在建构区的墙上,用小朋友自己绘画的人物、树木、花草来作背景,充分体现了以幼儿为本的理念。孩子们尤其喜
欢在表演区内展现自己,穿上美丽的裙子,戴上漂亮的头饰,尽情地表演舞蹈;拿起小乐器,和着音乐的节拍敲敲打打;他们最喜欢的就是戴上大头娃娃表演《拔萝卜》,“哎哟、哎哟……的拔萝卜动作,表演的不亦乐乎 。
三、关爱幼儿,建立温馨的师幼关系
对一个幼儿教师来说,爱孩子关心孩子是最主要最根本的职业道德,舍此枉谈其它。要用心灵真真切切地爱,做到在身体上、学习上、生活上、感情上去细心关心、体贴每一个孩子。记得一次下午点心王施佳因咳嗽将刚喝下的牛奶呕吐了一地,还溅在了朱老师、陈阿姨的手臂上、身上,她俩冒着刺鼻的气味,处理了赃物,却引得自己也连连呕吐了起来,可是她们一点也没有埋怨孩子,反而安慰他不要紧的,身体不好要告诉老师。事后,她们也只是自己清理了衣裤,甚至在和家长反馈时,也只是谈到了孩子的身体情况,而没有讲述后面发生的事。老师的关爱也换来孩子的真心回报:当我把小朋友制作的彩链悬挂起来的时候,他们会说:老师,你当心点哦!你小心啊!我甚至看到平时不声不响的陈雨霁在帮我扶着凳脚,心中真有一股暖流涌过……他们会在你累了的时候来给你捶捶背,会在我嗓子发哑的时候,用一个“嘘”的动作来提醒同伴轻声说话……诸如此类不胜枚举。
四、尊重家长,建立和谐的家园共育关系
家长工作一直是我们工作的重中之中,因为它是我们面向社会的一个窗口,家长往往是通过我们一个老师,一个职工来了解、窥视我们的幼儿园。因此,我们认真、热情接待每一位接孩子的家长,经常站着面对面和他们打招呼或交谈。家长多时,无暇个别接待,就用点头、微笑、或招呼等方式,对每位家长一视同仁,给予尊重,平等相处,努力与家长建立友好和谐关系。与家长及时交谈,了解家长的反馈,解答家长提出的疑问,与家长共同探讨育儿的科学方法,并感谢家长的参与及对我们工作的支持与帮助。认真对待家长的反馈,做到尽量及时处理,帮助家长解决孩子在家庭中出现的诸如,对家长失敬、蛮横等现象;委任于家长,帮助家长树立威信,这样家长才会主动、积极地与幼儿园携手合作。如今我们的家长对我园的教育模式已越来越认可和信任。
小班班级工作计划15一、指导思想:
本学期,我们班的两位老师将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
二、情况分析:
本班现有幼儿27名,其中男孩17名,女孩10名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿,他们都没有上过幼儿园,对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。
三、本学期工作目标:
1.切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为一日的重点工作。
2. 结合幼儿年龄特点,开展适当的安全教育活动,增强其自我保护意识与能力。
3.加强新生的常规管理工作。
4. 提高幼儿的口语表达和表现能力。
5.知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6.安静午睡,自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。
7.爱护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁。
四、教育教学方面.
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作到保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体制,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
1.发挥教师的特长,创造性的开展好班级的特色活动。
2.教师加强自身学习,提高理论水平,开展高质量的教学活动。
3.扎实、认真的开展每天的教学活动。
4.创设富有特色的班级区角环境。
5.组织、安排好各种大型活动,做到有准备,有效果。
五、家长工作:
幼儿园与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的发展。
1.用较多的时间与家长进行一对一的交流, 全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。
3.设置家园联系栏,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合。
4.每天把家长的建议和要求记录下来,及时地加以解决。
5.通过园内组织的一些活动如:“六、一”儿童节、家长开放日等,让家长参与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。